ualin.com
Додати статтю | Реєстрація


Інтернет
Автомобілі та мотоцикли
Бізнес
Будівництво, ремонт
Дім та родина
Діти
Захоплення, хобі
Комп'ютери та ПЗ
Красота, імідж, косметика
Медицина та здоров'я
Мода, стиль
Приготування їжи
Психологія та тренінги
Реклама та PR
Релігія, непізнане, окультизм
Реферати, курсові, лабораторні, методички
Собаки, кішки, рибки, птахи
Суспільство та політика
Товари та послуги
Туризм, подорожі
Фітнес, схуднення, дієти
Чоловік та жінка
Інтеграція amoCRM і 1С: переваги та додаткові можливості інтегрованого it-середовища  
Майстер-Клас по флористиці. Весняна палітра  
Норма вживання алкоголю  
Формула ідеального випускного балу  
Чому француженки не товстіють  
Усі кольори садових Ірисів  
Львовская кухня  
Рекомендации по применению препарата «ДИСПОРТ»  
Кава з молоком — різноманіття варіантів  
Зовнішня політика КНР  
Безкоштовне розміщення статей: психологія, тренінги, авто, красота, мода, родина - ualin.com
конкуренція   аналіз   шкіри   роль   склад   izumrud   Дяченко   дифтерія   Послеродовые   chandi   лікування   .com   isic   акая   кофти  
Зберегти сторінку Зробити стартовою Відправити другу
 укр
 рус
Музична освіта. Основні нюанси
Музична освіта. Основні нюанси
У музичній освіті дітей беруть участь три основні сторони: дитя, вчитель (або вчителі) і довкілля, яке в першу чергу представляють батьки і в якій, безпосередньо, беруть участь. Щоб зрозуміти, як складеться кар'єра юного музиканта, знайти причини, по яких діти або із завзяттям віднесуться до уроків або втратять інтерес до занять музикою, звернемося до самого початку і відповімо на питання: «Як батьки планують музичну освіту дітей?».



   
   
   У музичній освіті дітей беруть участь три основні сторони: дитя, вчитель (або вчителі) і довкілля, яке в першу чергу представляють батьки і в якій, безпосередньо, беруть участь. Щоб зрозуміти, як складеться кар'єра юного музиканта, знайти причини, по яких діти або із завзяттям віднесуться до уроків або втратять інтерес до занять музикою, звернемося до самого початку і відповімо на питання: «Як батьки планують музичну освіту дітей?»
   Як правило, в цьому плані стоять два, поза сумнівом, важливих пункту: вибір і розрахунок вартості інструменту, необхідних учбових матеріалів і самих уроків, тобто матеріальна сторона справи. Другим пунктом освітнього плану є пошук хорошого педагога. На цьому підготовка до музичного вчення дитяти в більшості випадків вважається закінченою. Але ж купити інструмент і сплатити заняття не найскладніша частина музичної освіти, хоча багато батьків вважають, що саме на цьому їм потрібно зосередитися найголовніше. Все інше повинні зробити вчитель і дитя, яке зобов'язане регулярно відвідувати уроки і виконувати домашні завдання. А адже це простіше простого! Стоїть лише щодня запитувати своє чадо: «Ти сьогодні займався? Вивчив пальці в «етюді»? Нумо, зіграй п'єсу, яку тобі потрібно було вивчити напам'ять!» І так далі. Річ у тому, що причини успіху, а також причини втрати інтересу дитяти до занять музикою підкрадаються абсолютно непомітно й часто протягом досить тривалого часу. Ми зараз не будемо говорити про ті випадки, коли все складається вдало а поговоримо про загублений інтерес, який призводить до того, що ви, батьки, що утомилися від довгих, болісних наставлянь, нарешті, ухвалюєте рішення щодо припинення подальших уроків.
   Готуючи матеріали для книги “Voices of our children” я розмовляла з батьками і вчителями, обов'язково ставлячи їм питання про те, що вони думають про причини втрати дитячого інтересу. Знаєте, кого найчастіше звинувачували 80% моїх співбесідників? Так! Дитяти! Це він не захотів продовжувати заняття! Дуже важливо, що після того, як заняття закінчені, мало хто задається питанням, чому пропав інтерес дитяти? Давайте поглянемо, що в цьому випадку отримує кожен учасник освітнього процесу:
   Дитя. Він щасливий! Нарешті закінчилися його муки, тому що останнім часом йому доводилося чути багато неприємних розмов про його несумлінне відношення до уроків музики. Ніхто більше в житті не змусить його займатися музикою проти його бажання! Тепер він вільний від нудних уроків і може приділити час своїм справжнім інтересам! Педагог. Далеко не кожен педагог, особливо той, хто часто втрачає учнів, копатиметься в дійсних причинах пропажі інтересу дитяти до уроків музики. Йому легко звинуватити учня (а саме так і роблять вчителі, від яких вирушають діти), чим визнати власні помилки. Так що ж в цьому випадку робить вчитель? Він швидко забуває про колишніх учнів і дає об'яву про набір нових. І його можна по-людськи зрозуміти - педагог змушен заробляти на життя.
   Батьки. ви можете мені не повірити, але я вважаю, що коли дитина залишає музичне навчання, більше всіх (у моральному плані) страждають його батьки. І не тільки тому, що вони понесли чималі матеріальні витрати, а тому що разом з припиненням музичної освіти вони втрачають власні мрії, надії і можливість розкрити дійсний талант дитяти, яке не завжди лежить на поверхні. Я не буду зараз детально зупинятися на тому, які переваги дає музика і особливо гра на музичних інструментах дітям і взагалі людям. Про це ми поговоримо з вами наступного разу, оскільки це окрема, цікава і, поза сумнівом, дуже важлива тема. Отже, підведемо підсумок. Дитя може швидко перешикуватися й знайти новий інтерес. Педагог, що втратив учня, може відшкодувати його новим учнем. А що в цьому випадку робити батькам? Неабияк потріпавши власні нерви і психіку дитяти, адже вони не можуть замінити своє чадо іншим! Щоб уникнути подібних проблем, я вважаю, що батьки більше всіх мають бути підготовлені до музичної освіти дітей. Вони повинні заздалегідь знати, що їх чекає попереду, а також бути готові до можливих труднощів.
   
   38

Автор: ualin | Відгуки: 0 | Перегляди: 4672 | 22/01/2011 -

Ссылка на статью:


Комментарий

Оставить комментарий
Ваше имя:
Комментарий:
Введите текст, изображенный на картинке:
 
 укр  |  рус